Centro de estudio del cerebro infantil en Barcelona

Лечение TDAH
у детей и подростков

Encontramos dónde falla exactamente la atención y la autorregulación de su hijo y creamos un programa a su medida. Diagnóstico, terapia y trabajo con el rendimiento escolar en un solo centro.

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Le llamamos en menos de una hora en horario laboral. Hacemos unas preguntas y le decimos si necesita un diagnóstico.
Просторный кабинет для занятий в центре KidiMind
Пространство для диагностики в центре KidiMind
Atención desde los 3 añosen español, inglés y ruso
Un equipo completo en un solo lugarNeurólogo, psiquiatra, neuropsicólogo y logopeda bajo el mismo techo
Programa individualPrimero hacemos QEEG, pruebas y escalas, y solo después diseñamos el programa
Trabajamos el rendimiento escolarEntregamos al profesor una hoja con recomendaciones concretas
Sesiones en formato de juegoEl niño se implica solo, sin que haya que convencerlo
Atención en tres idiomasEl equipo habla español, inglés y ruso. Entregamos los documentos en el idioma que necesite

¿Le suena su semana?

Cada petición hay que repetirla veinte veces

Dice que sí, va a hacerlo y un minuto después está con otra cosa. Le escucha y a la vez no le escucha. No es terquedad ni carácter. Abajo está lo que más nos cuentan las familias. Si reconoce dos o tres puntos, merece la pena venir.

El TDAH aparece al menos en dos entornos a la vez, en casa y en el colegio, no solo donde el niño se aburre.

Дошкольник на игровом занятии в KidiMind
🧒

Preescolares

3–6 años
  • corre de pared a pared en casa y no hay forma de acostarlo
  • un juego le dura tres minutos y pasa al siguiente
  • en la guardería le reciben junto a la taquilla con otra queja
  • se cae, choca y vuelve con un moratón nuevo
  • dos entrenadores ya se han negado a trabajar con él
Ребёнок младшего школьного возраста на занятии в KidiMind
🎒

Primaria

7–11 años
  • hacen los deberes juntos, con él bailando en la silla
  • no consigue quedarse sentado durante la clase
  • repasan el poema veinte veces y un minuto después no queda nada
  • la agenda en casa, los cuadernos en el colegio y los bolígrafos vete a saber
  • no tiene amigos en clase, aunque los desea mucho
Подросток на приёме в центре KidiMind
🎧

Adolescentes

12 años en adelante
  • se pone con los deberes a las once de la noche
  • entrega los deberes tarde y usted se entera por el profesor
  • dice de sí mismo que es tonto y vago
  • estalla al instante y tarda una hora en calmarse
  • han aparecido ansiedad y desánimo

Podemos ayudarle si

  • las quejas sobre la conducta llegan de casa y del colegio
  • tiene un diagnóstico pero nadie le dio un plan claro
  • lleva un año con medicación y no ve cambios
  • su hijo es inteligente, pero los estudios se derrumban
  • le dijeron que fuera más estricta y ahí acabó todo

Probablemente necesite otro sitio

  • su hijo tiene menos de tres años
  • solo necesita un certificado para el colegio sin evaluación
  • busca una inyección o unos sueros que lo solucionen todo
  • su hijo necesita atención urgente ahora mismo
  • no está dispuesta a participar y quiere dejar al niño en manos de los especialistas
Обложка чек-листа признаков СДВГ по возрастам

¿Aún no quiere pedir cita?

Llévese la lista de señales del TDAH por edades. En diez minutos en casa sabrá si merece la pena pedir cita. Incluye también las preguntas que conviene hacer al especialista en la primera visita.

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Por qué los padres nos eligen

Más estrictos ya lo intentaron. Fue a peor

Un niño con TDAH conoce las normas y quiere cumplirlas. Diez segundos después la petición desaparece de su cabeza. Las áreas cerebrales responsables de la inhibición y de mantener un objetivo maduran más despacio. Por eso los castigos funcionan dos días y luego rebotan, mientras el niño aprende una sola cosa: que es malo.

🧠
Buscamos la causaVerificamos el propio diagnóstico y buscamos qué lo acompaña
🌱
Entrenamos lo que va por detrásPlanificación, inhibición, memoria de trabajo, sentido del tiempo
🤝
Учим взрослых рядомPadres y profesores, porque el niño no vive solo en nuestra consulta
📈
Измеряем результат своей работыLas mismas escalas que al inicio, con una medición cada 8–12 semanas
Специалист KidiMind занимается с ребёнком

Наше оборудование

En qué nos fijamos y con qué trabajamos

Todo el equipamiento está en una sola clínica. No hay que llevar al niño a ninguna parte y le preparamos para la exploración cerebral de forma que quiera hacerla. Abajo verá qué muestra cada aparato y cómo lo vive el niño.

Диагностика QEEG и карта мозга ребёнка в KidiMind
Diagnóstico

QEEG и карта мозга

Показывает, в каких зонах проседает удержание внимания и саморегуляция. Без неё протокол нейрофидбека выбирают наугад.
  • Un gorro con sensores; el niño mira una pantalla
  • Ток не подаётся, ощущений нет
Сеанс нейрофидбек-терапии для ребёнка
Терапия

Нейрофидбек

El niño juega y la imagen responde al estado de su cerebro. Un estado concentrado hace avanzar el juego; uno disperso lo detiene. El cerebro aprende a reconocer ese modo y a activarlo solo.
  • Para el niño es un videojuego
VR-тренинг внимания в кабинете KidiMind
Терапия

VR-тренинг внимания

Un aula virtual donde las distracciones se dosifican con precisión: ruido, movimiento, voces ajenas. El niño aprende a sostener la tarea en las condiciones que le esperan en el colegio.
  • Шлем лёгкий, сеанс короткий
Процедура tDCS в центре KidiMind

tDCS

Слабый постоянный ток делает нужный участок коры отзывчивее к тренировке, поэтому занятия на внимание и самоконтроль идут быстрее. Применяется вместе с занятиями и по назначению врача.
  • Un ligero hormigueo los primeros segundos; después el niño no siente nada
Сеанс фотобиомодуляции в KidiMind

Когнитивно-поведенческая терапия (КПТ)

Una terapia basada en la conversación con eficacia demostrada. El niño aprende a notar sus pensamientos y reacciones y a elegir otra conducta en lugar de la habitual. Ayuda cuando junto al TDAH aparecen ansiedad, estallidos de rabia y baja autoestima.
  • Занятие проходит в разговоре и играх, без аппаратов
Лабораторная диагностика в центре KidiMind

Лаборатория

Comprobamos qué déficits tiene su hijo. Con el TDAH suelen aparecer falta de hierro y ferritina, zinc, omega-3 y vitamina D. También revisamos la tiroides, porque estas alteraciones pueden dar un cuadro parecido al TDAH.
  • Всё закрывается одним забором крови

Cómo llegamos al diagnóstico

El TDAH no se diagnostica con una escala y una visita

Hacen falta datos de varios entornos y descartar todo lo parecido: desde trastornos del sueño y déficits hasta problemas de visión y audición.

📝

Проходят все

  • Historia desde el nacimiento: embarazo, parto, sueño, lenguaje, primeras preocupaciones y qué cambió con la edad
  • Escalas suyas y del profesor para ver al niño en dos entornos
  • Pruebas neuropsicológicas: atención, memoria de trabajo, inhibición, planificación, velocidad y errores de control
  • Análisis de las dificultades escolares: qué falla en lectura, escritura, matemáticas y relaciones en clase
  • Búsqueda de condiciones asociadas: ansiedad, ánimo bajo, conducta oposicionista, dificultades de aprendizaje, lenguaje, rasgos del espectro autista, sueño y tics
🔬

Añadimos según indicación

  • QEEG y mapeo cerebral si se plantea neurofeedback
  • Evaluación del sueño y la rutina cuando el niño se duerme pasada la medianoche y está acelerado todo el día
  • Vitaminas, minerales y aminoácidos si hay agotamiento rápido y selectividad alimentaria
  • Tolerancia alimentaria cuando la conducta cambia claramente con la dieta
  • Microbiota y aparato digestivo en caso de estreñimiento, dolor e hinchazón

Se lleva el informe, los protocolos de las pruebas, un plan individual para su hijo y recomendaciones para el colegio y el profesor.

De qué se compone el programa

Los módulos se combinan según el niño

Nadie recibe todo de golpe. Abajo está la lista completa de lo que utilizamos para construir el recorrido.

🧠

Занятия с нейропсихологом

  • Планирование, самоконтроль, доведение дела до конца, чувство времени, рабочая память
  • Стратегия выполнения задания и контроль ошибок
🖥

Аппаратные модули

  • Нейрофидбек по протоколу на данных QEEG
  • VR-тренинг внимания с дозированными помехами
  • tDCS по решению врача
🤸

Тело и движение

  • Двигательные протоколы для детей, которых постоянно куда-то несёт
  • Enseñamos al niño a controlar su cuerpo para que pueda sostener la atención
🍎

Питание и дефициты

  • Ровная энергия в течение дня и стабильный режим еды
  • Восполнение дефицитов витаминов, минералов, аминокислот
  • Работа с ЖКТ по показаниям
💊

Medicamentos, si son necesarios

  • Назначает врач и только после полной диагностики
  • Ajustamos la dosis gradualmente y comprobamos el efecto y la tolerancia en las revisiones.
  • Va junto con las sesiones y el trabajo de la familia
👨‍👩‍👦

Padres y colegio

  • Le damos todas las instrucciones necesarias adaptadas a su hijo
  • Cómo construir el día
  • Cómo apagar un estallido de ira o una rabieta sin presión ni gritos
  • Лист рекомендаций учителю и школе
  • Помощь с адаптацией
  • Encuentros grupales para padres

Сроки

Con qué frecuencia venir y cuánto dura

Abajo hay un recorrido típico para el TDAH. Cambia según cada niño.

01

Сколько визитов

De una a tres por semana. Normalmente una sesión para el niño, una reunión con los padres y, si hace falta, un módulo neurocognitivo más.
02

Participación de los padres

Obligatoria. El niño pasa dos horas por semana con nosotros y el resto de su vida en casa. Sin usted, el resultado se queda en la consulta.
03

Сроки курса

Базовый курс 10–16 недель. Каждые 2–4 недели пересматриваем план по замерам, а не по ощущениям.

Nuestro centro

Cómo es nuestra clínica y dónde estamos

KidiMind es un centro de salud cerebral y mental infantil en Barcelona. Las salas están pensadas para niños a los que les cuesta estarse quietos.

Ресепшен центра KidiMind в Барселоне
Ресепшен
Сенсорная комната в центре KidiMind
Сенсорная комната
Зона занятий в центре KidiMind
Зона занятий
Игровой уголок в зоне ожидания KidiMind
Игровой уголок в зоне ожидания
Кабинет диагностики мозга в KidiMind
Кабинет диагностики мозга
Кабинет телесной терапии в KidiMind
Кабинет телесной терапии
Смотровой кабинет в центре KidiMind
Смотровой кабинет
Зал для групповых встреч родителей в KidiMind
Зал для групповых встреч
Кабинет врача в центре KidiMind
Кабинет врача
Зал сенсомоторной интеграции в KidiMind
Зал сенсомоторной интеграции

Carrer de Viladomat 135, 1-1, Eixample, 08015 Barcelona

Работаем с понедельника по пятницу, с 10:00 до 18:00.
El centro está en una zona tranquila de Barcelona, a pocos pasos del metro. Acceso cómodo para familias, acceso para niños con movilidad reducida y aparcamiento cerca.
https://maps.google.com/maps?q=Carrer%20de%20Viladomat%20135%2C%2008015%20Barcelona&z=15&output=embed

Из практики

Cómo se ve en un ejemplo real

Мальчик, 8 лет

Llegaron con TDAH de tipo combinado. En el colegio había suspensos pese a un alto nivel intelectual; en casa había una pelea cada tarde por los deberes, empezó a negarse a entrar en clase y se dormía después de medianoche. Decía de sí mismo que era tonto.
До нас. Стимулятор и психолог раз в две недели. Через год внимание немного выровнялось, тревога усилилась. Мама описала это словами «стал тише, но грустнее».
Qué hicimos.
  • Diagnóstico completo: clínico, neuropsicológico, QEEG, sueño y metabolismo
  • Нашли тревожное расстройство, дефицит железа и омега-3, сбитые фазы сна
  • El programa: TCC para la ansiedad, neurofeedback, entrenamiento de funciones ejecutivas, hoja para el colegio, nutrición, sueño y reuniones con los padres
  • Mantuvimos el estimulante y cambiamos la dosis y la hora de toma
Через 4 месяца.Va al colegio sin negarse por las mañanas, la ansiedad bajó en las escalas, duerme bien y por primera vez dijo que había conseguido hacerlo. En casa hay más calma.

Nombre cambiado, no se utiliza la foto. Publicado con el consentimiento escrito de la familia.

Por primera vez en tres años no nos dijeron que era una madre demasiado blanda. Nos enseñaron en pantalla qué ocurre con su atención y explicaron qué hacer con ello en casa.

М
Мама мальчика из этой истории
сын 8 лет

Lo que dicen los padres

Lo que dicen los padres

Mi hijo tiene tres años. No aguantaba más de diez minutos con un mismo juego y tenía que hacer malabares para calmarlo. Acababa tan agotada que ni pensaba en volver a trabajar, aunque lo deseaba mucho. Tras la visita y el programa juega solo. Puede pasar dos o tres horas con puzles y le interesa de verdad.
С
Светлана
сын 3 года
Vinimos una semana desde otro país, en el nuestro simplemente no hay un centro así. En esos días completamos toda la evaluación y nos llevamos el informe y las recomendaciones para el colegio. Después nos siguieron en línea y nos dieron todas las pautas. Por primera vez hicimos una evaluación completa del niño y no visitas sueltas.
А
Анна
дочь 10 лет
Lo más valioso no estuvo en la consulta, sino en las recomendaciones que nos prepararon para el profesor y el colegio. Las entregamos y dejaron de aparecer suspensos en el boletín; por fin nos escucharon. Las notas mejoraron porque mi hijo dejó de estar triste por las calificaciones. En casa todo se volvió más tranquilo y las asignaturas que antes le preocupaban ahora le interesan.
Д
Дмитрий
сын 9 лет

Preguntas de los padres

О чём нас спрашивают чаще всего

Nos dijeron que todo era cuestión de educación. ¿Es verdad?

La educación influye en cómo vive el niño sus características. Por sí sola no genera TDAH. Si las dificultades son iguales en casa, en la guardería, en el cine y en la consulta, es motivo para evaluarlo.

Кто ставит диагноз — невролог или психиатр?

Un médico especializado en TDAH. En nuestro centro el informe lo prepara un equipo. Se basa en los criterios, la historia del desarrollo, el comportamiento en al menos dos entornos y la exclusión de condiciones parecidas.

С какого возраста вы смотрите детей?

Los síntomas suelen verse entre los 4 y los 6 años, a veces antes. En edad preescolar el diagnóstico se hace con cautela, pero la ayuda puede empezar antes que el diagnóstico.

Вы сразу назначите таблетки?

No. Primero el diagnóstico. Con preescolares se empieza por métodos conductuales y formación de los padres. A muchos niños el programa les funciona sin medicación. El médico decide en cada caso.

У дочки нет гиперактивности, она просто витает в облаках

Esto también lo atendemos. El tipo inatento es más frecuente en niñas y puede pasar desapercibido hasta secundaria porque estos niños no molestan a nadie.

El niño no aguantará la evaluación. No se sienta ni cinco minutos

Lo sabemos y contamos con ello. La evaluación se divide en bloques cortos con movimiento entre ellos y el padre o la madre está cerca. Ningún niño pasa cuarenta minutos seguidos sentado con nosotros.

Llevamos un año con medicación y no vemos cambios

Es habitual. Entre el 65 y el 80% de los niños con TDAH tienen al menos otra condición: ansiedad, dificultades de aprendizaje, déficits o problemas de sueño. Empezamos comprobando el diagnóstico y buscando qué lo acompaña.

Чем нейрофидбек отличается от занятий с психологом?

El psicólogo trabaja con la conversación y la conducta. El neurofeedback trabaja con la respuesta del juego a la actividad eléctrica del cerebro: el niño aprende a reconocer el estado de concentración y a activarlo solo. Forma parte del programa.

¿Puede el TDAH desaparecer por sí solo con la edad?

Гиперактивность к подростковому возрасту обычно сглаживается. Рассеянность, импульсивность и трудности с самоорганизацией у большинства остаются и продолжают мешать в школе, в отношениях и во взрослой жизни.

¿Cuánto cuesta el diagnóstico?

Зависит от объёма. Самый простой вход — базовый клинико-нейропсихологический блок. Цены собраны в разделе «Цены».

Готовы начать?

Расскажите нам:
  • qué ocurre con su hijo en casa
  • cómo son las clases en el colegio
  • cómo lo evalúan allí
  • cómo son sus paseos
Y le diremos si necesita un diagnóstico, en qué le ayudará y qué obtendrá al final. Si hace falta, buscaremos una hora que le venga bien.

Child brain research centre in Barcelona

Treating ADHD
in children and teenagers

We find exactly where your child's attention and self-regulation break down, and build a programme around that profile. Assessment, therapy and work on school performance in one centre.

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We call back within an hour during working hours and tell you whether an assessment is needed.
Просторный кабинет для занятий в центре KidiMind
Пространство для диагностики в центре KidiMind
From age 3in English, Spanish and Russian
A full team in one placeNeurologist, psychiatrist, neuropsychologist and speech therapist under one roof
A programme built for your childWe run QEEG, tests and scales first, and only then design the programme
We work on school performanceWe write the teacher a sheet of concrete recommendations
Sessions that feel like playChildren get involved on their own, without being talked into it
Three languagesThe team speaks English, Spanish and Russian. Documents are handed over in the language you need

Sound like your week?

You repeat every request twenty times

He agrees, sets off to do it, and a minute later he is busy with something else. This is not stubbornness or personality. If you recognised your family in two or three points, it is worth coming in.

ADHD shows up in at least two settings at once — at home and at school.

Дошкольник на игровом занятии в KidiMind
🧒

Preschoolers

ages 3–6
  • runs wall to wall at home, impossible to put to bed
  • a game lasts three minutes, then it's on to the next one
  • at nursery they meet you at the locker with another complaint
  • falls, bumps into things, comes home with a new bruise
  • two coaches have already refused to work with him
Ребёнок младшего школьного возраста на занятии в KidiMind
🎒

Primary school

ages 7–11
  • you do homework together, with him dancing on the chair
  • cannot stay in his seat during a lesson
  • you went through the poem twenty times, a minute later it's gone
  • the diary is at home, the notebooks at school, the pens nowhere
  • no friends in class, although he badly wants them
Подросток на приёме в центре KidiMind
🎧

Teenagers

ages 12 and up
  • sits down to homework at eleven at night
  • hands homework in late, and you hear about it from the teacher
  • says about himself that he is stupid and lazy
  • flares up instantly, takes an hour to calm down
  • anxiety and low mood have appeared alongside

We can definitely help if

  • complaints about behaviour come from both home and school
  • a diagnosis was made but nobody gave you a clear plan of action
  • you've been on medication for a year and see no change
  • the child is smart, but schoolwork is falling apart
  • you were told "just be stricter" and that was the end of it

You're probably better off elsewhere

  • the child is under three
  • you only need a school note without an assessment
  • you're looking for one shot or one course of drips that fixes everything
  • the child's condition needs emergency help right now
  • you're not ready to take part yourselves and want to leave the child to specialists
Обложка чек-листа признаков СДВГ по возрастам

Not ready to book yet?

Take our checklist of ADHD signs by age. Ten minutes at home and you will know whether to book. It also includes the questions worth asking a specialist at the first appointment.

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Why parents choose us

Stricter has been tried. It got worse

A child with ADHD knows the rules and wants to follow them. Ten seconds later the request is gone from his head. The brain areas responsible for inhibition and holding a goal mature more slowly. That is why punishment works for two days and then rebounds, while the child learns one thing — that he is bad.

🧠
We look for the causeWe verify the diagnosis itself and look for what comes with it
🌱
We train what lags behindPlanning, inhibition, working memory, sense of time
🤝
We train the adults aroundParents and teachers, because the child does not only live in our consulting room
📈
We measure our own resultsThe same scales as at intake, measured every 8–12 weeks
Специалист KidiMind занимается с ребёнком

Our equipment

What we assess with and treat with

All the equipment is in one clinic. Nobody has to drive the child anywhere, and we prepare him for the brain check so that he wants to do it himself. Below is what each device shows and how it looks and feels for a child.

Диагностика QEEG и карта мозга ребёнка в KidiMind
Assessment

QEEG and brain mapping

Shows which areas struggle with holding attention and self-regulation. Without it, a neurofeedback protocol is chosen blindly.
  • A cap with sensors, the child watches a screen
  • No current is applied, nothing is felt
Сеанс нейрофидбек-терапии для ребёнка
Therapy

Neurofeedback

The child plays while the picture responds to his brain state. A focused state moves the game forward, a scattered one stops it. The brain learns to recognise the right mode and switch it on by itself.
  • For the child it is a computer game
VR-тренинг внимания в кабинете KidiMind
Therapy

VR attention training

A virtual classroom where distractions are dosed precisely — noise, movement, other voices. The child learns to hold a task in the conditions waiting for him at school.
  • The headset is light, the session is short
Процедура tDCS в центре KidiMind

tDCS

A weak direct current makes the target area of the cortex more responsive to training, so attention and self-control sessions progress faster. Used alongside the sessions and only as prescribed by a doctor.
  • A light tingling for the first seconds, after that the child feels nothing
Сеанс фотобиомодуляции в KidiMind

Cognitive behavioural therapy (CBT)

A talking therapy with proven effectiveness. The child learns to notice his thoughts and reactions and to choose a different response instead of the usual one. It helps when anxiety, angry outbursts and low self-esteem come alongside ADHD.
  • A session is conversation and play, with no devices
Лабораторная диагностика в центре KidiMind

Laboratory

We check which deficiencies your child has. ADHD most often comes alongside low iron and ferritin, zinc, omega-3 and vitamin D. We also check the thyroid — these conditions produce the same picture as ADHD.
  • One blood draw covers all of it

How we reach a diagnosis

ADHD is not diagnosed from one scale and one appointment

It takes data from several settings and ruling out everything similar — from sleep disorders and deficiencies to vision and hearing problems.

📝

Everyone goes through

  • History from birth — pregnancy, delivery, sleep, speech, first worries, what changed with age
  • Scales from you and from the teacher, to see the child in two settings
  • Neuropsychological tests — attention, working memory, inhibition, planning, speed, control errors
  • A breakdown of school difficulties — what fails in reading, writing, maths and classroom relationships
  • A search for co-occurring conditions — anxiety, low mood, oppositional behaviour, learning difficulties, speech, autistic traits, sleep, tics
🔬

Added when indicated

  • QEEG and brain mapping if neurofeedback is planned
  • Sleep and daily routine assessment when the child falls asleep past midnight and is wired all day
  • Vitamins, minerals and amino acids in case of rapid fatigue and picky eating
  • Food tolerance when behaviour clearly swings with diet
  • Microbiome and gut checks in case of constipation, pain and bloating

You leave with a written report, the test protocols, an individual plan for your child and recommendations for the school and the teacher.

What the programme is made of

The set of modules is built around the child

Nobody gets everything at once. Below is the full list we build the route from.

🧠

Sessions with a neuropsychologist

  • Planning, self-control, finishing what was started, sense of time, working memory
  • Task strategy and error monitoring
🖥

Device-based modules

  • Neurofeedback on a protocol built from QEEG data
  • VR attention training with dosed distractions
  • tDCS at the doctor's decision
🤸

Body and movement

  • Movement protocols for children who are constantly carried off somewhere
  • We teach the child to control his body so that he can hold attention
🍎

Nutrition and deficiencies

  • Steady energy through the day and a stable eating routine
  • Replacing deficiencies in vitamins, minerals and amino acids
  • Gut work when indicated
💊

Medication, if it is needed

  • Prescribed by a doctor and only after a full assessment
  • The dose is adjusted gradually, effect and tolerance checked at appointments
  • It goes together with the sessions and the family's work
👨‍👩‍👦

Parents and school

  • We give all the instructions your child needs
  • How to structure the day
  • How to defuse anger and tantrums without pressure or shouting
  • A recommendation sheet for the teacher and the school
  • Help with school adjustments
  • Group meetings for parents

Timing

How often you come and how long it lasts

Below is a typical route for ADHD. It changes for each child.

01

How many visits

One to three a week. Usually one session for the child, one meeting for the parents and, if needed, one more neurocognitive module.
02

Parents' involvement

Required. The child spends two hours a week with us and the rest of his life at home. Without you the result stays in the consulting room.
03

Course length

The basic course runs 10–16 weeks. Every 2–4 weeks we revise the plan based on measurements, not impressions.

Our centre

What our clinic looks like and where we are

KidiMind is a centre for children's brain and mental health in Barcelona. The rooms are designed for children who find it hard to sit still.

Ресепшен центра KidiMind в Барселоне
Reception
Сенсорная комната в центре KidiMind
Sensory room
Зона занятий в центре KidiMind
Activity area
Игровой уголок в зоне ожидания KidiMind
Play corner in the waiting area
Кабинет диагностики мозга в KidiMind
Brain assessment room
Кабинет телесной терапии в KidiMind
Body therapy room
Смотровой кабинет в центре KidiMind
Examination room
Зал для групповых встреч родителей в KidiMind
Group meeting room
Кабинет врача в центре KidiMind
Doctor's office
Зал сенсомоторной интеграции в KidiMind
Sensorimotor integration room

Carrer de Viladomat 135, 1-1, Eixample, 08015 Barcelona

We are open Monday to Friday, 10:00 to 18:00.
The centre is in a quiet part of Barcelona, a short walk from the metro. Easy access for families, step-free access for children with reduced mobility, parking nearby.
https://maps.google.com/maps?q=Carrer%20de%20Viladomat%20135%2C%2008015%20Barcelona&z=15&output=embed

From practice

What it looks like in a real case

Boy, 8 years old

They came with combined-type ADHD. Failing grades despite high intelligence, a row about homework every evening, he had started refusing to go to class and fell asleep past midnight. He said about himself that he was stupid.
Before us. A stimulant and a psychologist every two weeks. After a year attention had improved slightly and anxiety had grown. His mother put it as: quieter, but sadder.
What we did.
  • A full assessment — clinical, neuropsychological, QEEG, sleep, metabolism
  • Found an anxiety disorder, iron and omega-3 deficiency, disrupted sleep phases
  • The programme — CBT for anxiety, neurofeedback, executive function training, a sheet for the school, nutrition, sleep, parent meetings
  • The stimulant was kept, with the dose and timing changed
Four months later. He goes to school without morning refusals, anxiety is down on the scales, he sleeps normally and for the first time said himself that he had managed it. Home is quieter.

The name has been changed and no photo is used. Published with the family's written consent.

For the first time in three years nobody told me I was too soft a mother. They showed me on screen what happens with his attention and explained what to do about it at home.

M
Mother of the boy in this case
son, 8 years old

What parents say

Reviews from families who made it to us

My son is three. He could not stay with one game longer than ten minutes and I had to jump through hoops to calm him down. I was so drained that going back to work was out of the question, although I badly wanted to. After the appointment and the programme he plays on his own. He can sit with puzzles for two or three hours and he genuinely enjoys it.
S
Svetlana
son, 3 years old
We flew in for a week from another country, we simply have no centre like this at home. In those days we got through the whole assessment and took away the report and the recommendations for the school. After that they followed us online and gave us all the guidance. For the first time we had a full assessment of our child rather than separate appointments.
A
Anna
daughter, 10 years old
The most valuable part was not in the consulting room but in the recommendations they wrote for the teacher and the school. We passed them on, the failing grades stopped and we were finally heard. His marks picked up because he stopped being upset about them. Home became gentler, and subjects that used to only worry him now interest him.
D
Dmitry
son, 9 years old

Parents' questions

What we are asked most often

We were told it is about parenting. Is that true?

Parenting affects how a child lives with his traits. On its own it does not create ADHD.

Who makes the diagnosis, a neurologist or a psychiatrist?

A doctor who specialises in ADHD. Here the report is prepared by the team, based on the criteria, the developmental history, behaviour in at least two settings and the exclusion of similar conditions.

From what age do you see children?

Symptoms usually become visible at 4–6, sometimes earlier. A preschool diagnosis is made cautiously, but help can start earlier than the diagnosis.

Will you prescribe pills straight away?

No. Assessment comes first. With preschoolers the work starts with behavioural methods and parent training. For many children the programme works without medication. The doctor decides case by case.

My daughter is not hyperactive, she just daydreams

That is for us. The inattentive type is more common in girls and goes unnoticed until secondary school, because these children disturb nobody.

My child will not sit through an assessment. He cannot sit for five minutes

We know that and we plan for it. The assessment is split into short blocks with movement in between, and the parent stays nearby. No child sits with us for forty minutes straight.

We have been on medication for a year with no effect

A common story. Between 65 and 80% of children with ADHD have at least one more condition — anxiety, learning difficulties, deficiencies, sleep problems. We start by checking the diagnosis and looking for what comes with it.

How is neurofeedback different from sessions with a psychologist?

A psychologist works through conversation and behaviour. Neurofeedback works through game feedback from the brain's electrical activity — the child learns to recognise the focused state and switch it on himself. It runs as part of the programme.

Can ADHD go away on its own with age?

Hyperactivity usually smooths out by adolescence. Distractibility, impulsivity and difficulties with self-organisation remain for most and keep getting in the way at school, in relationships and in adult life.

How much does the assessment cost?

It depends on the scope. The simplest entry point is the basic clinical and neuropsychological block. Prices are listed in the Prices section.

Ready to start?

Tell us:
  • what happens with your child at home
  • how lessons go at school
  • how he is graded there
  • how your walks go
And we will tell you whether an assessment is needed, how it will help and what you get at the end. If it is needed, we will find a time that suits you.

Centro de estudio del cerebro infantil en Barcelona

Tratamiento delTDAH
en niños y adolescentes

Encontramos dónde falla exactamente la atención y la autorregulación de su hijo y creamos un programa a su medida. Diagnóstico, terapia y trabajo con el rendimiento escolar en un solo centro.

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Le llamamos en menos de una hora en horario laboral. Hacemos unas preguntas y le decimos si necesita un diagnóstico.
Просторный кабинет для занятий в центре KidiMind
Пространство для диагностики в центре KidiMind
A partir de los 3 añosen español, inglés y ruso
Un equipo completo en un solo lugarNeurólogo, psiquiatra, neuropsicólogo y logopeda bajo el mismo techo
Programa individualPrimero hacemos QEEG, pruebas y escalas, y solo después diseñamos el programa
Trabajamos el rendimiento escolarEntregamos al profesor una hoja con recomendaciones concretas
Sesiones en formato de juegoEl niño se implica solo, sin que haya que convencerlo
Atención en tres idiomasEl equipo habla español, inglés y ruso. Entregamos los documentos en el idioma que necesite

Узнаёте свою неделю

Каждую просьбу приходится повторять по двадцать раз

Он соглашается, идёт выполнять и через минуту занят чем-то другим. Это не упрямство и не характер. Если узнали свою семью в двух-трёх пунктах, стоит прийти и разобраться.

СДВГ виден минимум в двух местах сразу — дома и в школе.

Дошкольник на игровом занятии в KidiMind
🧒

Дошкольники

3–6 лет
  • дома бегает от стены к стене, вечером его не уложить
  • игра заканчивается через три минуты, дальше новая
  • в детском саду вас встречают с новой жалобой
  • падает, врезается, приходит с новым синяком
  • двое тренеров уже отказались с ним заниматься
Ребёнок младшего школьного возраста на занятии в KidiMind
🎒

Младшая школа

7–11 лет
  • уроки вы делаете вдвоём, танцуя на стуле
  • не может усидеть на месте во время урока
  • стих повторили двадцать раз, через минуту всё забыл
  • дневник дома, тетрадки в школе, ручки неизвестно где
  • друзей в классе нет, хотя очень хочет
Подросток на приёме в центре KidiMind
🎧

Подростки

12 лет и старше
  • садится за уроки в одиннадцать вечера
  • не сдаёт домашние задания вовремя, до вас это доходит от учителя
  • сам про себя говорит, что он тупой и ленивый
  • вспыхивает мгновенно, успокаивается час
  • рядом появились тревога и подавленность

Мы точно поможем, если

  • жалобы на поведение идут и из дома, и из школы
  • диагноз поставили, а понятного плана действий вам никто не дал
  • вы год пьёте препараты и не видите изменений
  • ребёнок умный, но учёба разваливается
  • вам сказали «просто будьте построже» и на этом всё закончилось

Скорее всего, вам к другим

  • ребёнку меньше трёх лет
  • нужна только справка для школы без обследования
  • вы ищете один укол или курс капельниц, после которого всё пройдёт
  • состояние ребёнка требует неотложной помощи прямо сейчас
  • вы не готовы участвовать сами и хотите оставить ребёнка специалистам
Обложка чек-листа признаков СДВГ по возрастам

¿Aún no quiere pedir cita?

Llévese la lista de señales del TDAH por edades. En diez minutos en casa sabrá si merece la pena pedir cita. Incluye también las preguntas que conviene hacer al especialista en la primera visita.

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Por qué los padres nos eligen

Más estrictos ya lo intentaron. Fue a peor

Un niño con TDAH conoce las normas y quiere cumplirlas. Diez segundos después la petición desaparece de su cabeza. Las áreas cerebrales responsables de la inhibición y de mantener un objetivo maduran más despacio. Por eso los castigos funcionan dos días y luego rebotan, mientras el niño aprende una sola cosa: que es malo.

🧠
Buscamos la causaVerificamos el propio diagnóstico y buscamos qué lo acompaña
🌱
Entrenamos lo que va por detrásPlanificación, inhibición, memoria de trabajo, sentido del tiempo
🤝
Formamos a los adultos del entornoPadres y profesores, porque el niño no vive solo en nuestra consulta
📈
Medimos el resultado de nuestro trabajoLas mismas escalas que al inicio, cada 8–12 semanas
Специалист KidiMind занимается с ребёнком

Nuestro equipamiento

Con qué exploramos y con qué trabajamos

Todo el equipamiento está en una sola clínica. No hay que llevar al niño a ninguna parte y le preparamos para la exploración cerebral de forma que quiera hacerla. Abajo verá qué muestra cada aparato y cómo lo vive el niño.

Диагностика QEEG и карта мозга ребёнка в KidiMind
Diagnóstico

QEEG y mapeo cerebral

Muestra en qué zonas falla el mantenimiento de la atención y la autorregulación. Sin ello, el protocolo de neurofeedback se elige a ciegas.

  • Un gorro con sensores; el niño mira una pantalla
  • No se aplica corriente y no se siente nada
Сеанс нейрофидбек-терапии для ребёнка
Terapia

Neurofeedback

El niño juega y la imagen responde al estado de su cerebro. Un estado concentrado hace avanzar el juego; uno disperso lo detiene. El cerebro aprende a reconocer ese modo y a activarlo solo.

  • Para el niño es un videojuego
VR-тренинг внимания в кабинете KidiMind
Terapia

Entrenamiento de atención con RV

Un aula virtual donde las distracciones se dosifican con precisión: ruido, movimiento, voces ajenas. El niño aprende a sostener la tarea en las condiciones que le esperan en el colegio.

  • El visor es ligero y la sesión, corta
Процедура tDCS в центре KidiMind

tDCS

Una corriente continua débil hace que la zona de la corteza responda mejor al entrenamiento, por lo que las sesiones de atención y autocontrol avanzan más rápido. Se aplica junto con las sesiones y solo por prescripción médica.

  • Un ligero hormigueo los primeros segundos; después el niño no siente nada
Сеанс фотобиомодуляции в KidiMind

Terapia cognitivo-conductual (TCC)

Una terapia basada en la conversación con eficacia demostrada. El niño aprende a notar sus pensamientos y reacciones y a elegir otra conducta en lugar de la habitual. Ayuda cuando junto al TDAH aparecen ansiedad, estallidos de rabia y baja autoestima.

  • La sesión transcurre entre conversación y juego, sin aparatos
Лабораторная диагностика в центре KidiMind

Laboratorio

Comprobamos qué déficits tiene su hijo. Junto al TDAH suelen aparecer falta de hierro y ferritina, zinc, omega-3 y vitamina D. Revisamos además la tiroides: estos cuadros dan la misma imagen que el TDAH.

  • Todo se resuelve con una sola extracción de sangre

Cómo llegamos al diagnóstico

El TDAH no se diagnostica con una escala y una visita

Hacen falta datos de varios entornos y descartar todo lo parecido: desde trastornos del sueño y déficits hasta problemas de visión y audición.

📝

Lo hacen todos

  • Historia desde el nacimiento: embarazo, parto, sueño, lenguaje, primeras preocupaciones y qué cambió con la edad
  • Escalas suyas y del profesor para ver al niño en dos entornos
  • Pruebas neuropsicológicas: atención, memoria de trabajo, inhibición, planificación, velocidad y errores de control
  • Análisis de las dificultades escolares: qué falla en lectura, escritura, matemáticas y relaciones en clase
  • Búsqueda de condiciones asociadas: ansiedad, ánimo bajo, conducta oposicionista, dificultades de aprendizaje, lenguaje, rasgos del espectro autista, sueño y tics
🔬

Añadimos según indicación

  • QEEG y mapeo cerebral si se plantea neurofeedback
  • Evaluación del sueño y la rutina cuando el niño se duerme pasada la medianoche y está acelerado todo el día
  • Vitaminas, minerales y aminoácidos si hay agotamiento rápido y selectividad alimentaria
  • Tolerancia alimentaria cuando la conducta cambia claramente con la dieta
  • Microbiota y aparato digestivo en caso de estreñimiento, dolor e hinchazón

Se lleva el informe, los protocolos de las pruebas, un plan individual para su hijo y recomendaciones para el colegio y el profesor.

De qué se compone el programa

Los módulos se combinan según el niño

Nadie lo recibe todo a la vez. Abajo está la lista completa con la que construimos el recorrido.

🧠

Sesiones con el neuropsicólogo

  • Planificación, autocontrol, terminar lo empezado, sentido del tiempo y memoria de trabajo
  • Estrategia para las tareas y control de errores
🖥

Módulos con aparatos

  • Neurofeedback con protocolo basado en los datos del QEEG
  • Entrenamiento de atención en RV con distracciones dosificadas
  • tDCS según decisión médica
🤸

Cuerpo y movimiento

  • Protocolos de movimiento para niños que no paran quietos
  • Enseñamos al niño a controlar su cuerpo para que pueda sostener la atención
🍎

Nutrición y déficits

  • Energía estable durante el día y horarios de comida regulares
  • Reposición de déficits de vitaminas, minerales y aminoácidos
  • Trabajo digestivo según indicación
💊

Medicación, si hace falta

  • La prescribe el médico y solo tras el diagnóstico completo
  • La dosis se ajusta poco a poco y el efecto y la tolerancia se revisan en las visitas
  • Va junto con las sesiones y el trabajo de la familia
👨‍👩‍👦

Padres y colegio

  • Damos todas las pautas necesarias para su hijo
  • Cómo estructurar el día
  • Cómo apagar la rabia y las rabietas sin presión ni gritos
  • Hoja de recomendaciones para el profesor y el colegio
  • Ayuda con las adaptaciones
  • Encuentros grupales para padres

Duración

Con qué frecuencia se viene y cuánto dura

Abajo hay un recorrido típico para el TDAH. Cambia según cada niño.

01

Cuántas visitas

De una a tres por semana. Normalmente una sesión para el niño, una reunión con los padres y, si hace falta, un módulo neurocognitivo más.

02

Participación de los padres

Obligatoria. El niño pasa dos horas por semana con nosotros y el resto de su vida en casa. Sin usted, el resultado se queda en la consulta.

03

Duración del curso

El curso básico dura 10–16 semanas. Cada 2–4 semanas revisamos el plan según las mediciones, no según impresiones.

Nuestro centro

Cómo es nuestra clínica y dónde estamos

KidiMind es un centro de salud cerebral y mental infantil en Barcelona. Las salas están pensadas para niños a los que les cuesta estarse quietos.

Ресепшен центра KidiMind в Барселоне
Recepción
Сенсорная комната в центре KidiMind
Sala sensorial
Зона занятий в центре KidiMind
Zona de actividades
Игровой уголок в зоне ожидания KidiMind
Rincón de juego en la sala de espera
Кабинет диагностики мозга в KidiMind
Sala de diagnóstico cerebral
Кабинет телесной терапии в KidiMind
Sala de terapia corporal
Смотровой кабинет в центре KidiMind
Sala de exploración
Зал для групповых встреч родителей в KidiMind
Sala de encuentros grupales
Кабинет врача в центре KidiMind
Despacho médico
Зал сенсомоторной интеграции в KidiMind
Sala de integración sensoriomotora

Carrer de Viladomat 135, 1-1, Eixample, 08015 Barcelona

Abrimos de lunes a viernes, de 10:00 a 18:00.

El centro está en una zona tranquila de Barcelona, a pocos pasos del metro. Acceso cómodo para familias, acceso para niños con movilidad reducida y aparcamiento cerca.

https://maps.google.com/maps?q=Carrer%20de%20Viladomat%20135%2C%2008015%20Barcelona&z=15&output=embed

De la práctica

Cómo se ve en un caso real

Niño de 8 años

Llegaron con un TDAH de tipo combinado. Suspensos pese a una inteligencia alta, bronca por los deberes cada noche, empezó a negarse a ir a clase y se dormía pasada la medianoche. Decía de sí mismo que era tonto.

Antes de nosotros. Un estimulante y psicólogo cada dos semanas. Al año la atención había mejorado algo y la ansiedad había crecido. Su madre lo resumió así: más tranquilo, pero más triste.

Qué hicimos.

  • Diagnóstico completo: clínico, neuropsicológico, QEEG, sueño y metabolismo
  • Encontramos un trastorno de ansiedad, déficit de hierro y omega-3 y fases del sueño alteradas
  • El programa: TCC para la ansiedad, neurofeedback, entrenamiento de funciones ejecutivas, hoja para el colegio, nutrición, sueño y reuniones con los padres
  • Mantuvimos el estimulante y cambiamos la dosis y el horario

A los 4 meses. Va al colegio sin negarse por las mañanas, la ansiedad bajó en las escalas, duerme bien y por primera vez dijo él mismo que lo había conseguido. En casa hay más calma.

El nombre se ha cambiado y no se usa ninguna foto. Publicado con el consentimiento escrito de la familia.

Por primera vez en tres años nadie me dijo que fuera una madre demasiado blanda. Me enseñaron en la pantalla qué pasa con su atención y me explicaron qué hacer en casa.

М
Madre del niño de este caso
hijo de 8 años

Lo que dicen los padres

Opiniones de familias que llegaron hasta nosotros

Mi hijo tiene tres años. No aguantaba más de diez minutos con un mismo juego y tenía que hacer malabares para calmarlo. Acababa tan agotada que ni pensaba en volver a trabajar, aunque lo deseaba mucho. Tras la visita y el programa juega solo. Puede pasar dos o tres horas con puzles y le interesa de verdad.

С
Svetlana
hijo de 3 años

Vinimos una semana desde otro país, en el nuestro simplemente no hay un centro así. En esos días completamos toda la evaluación y nos llevamos el informe y las recomendaciones para el colegio. Después nos siguieron en línea y nos dieron todas las pautas. Por primera vez hicimos una evaluación completa del niño y no visitas sueltas.

А
Anna
hija de 10 años

Lo más valioso no estuvo en la consulta, sino en las recomendaciones que redactaron para el profesor y el colegio. Las entregamos, los suspensos cesaron y por fin nos escucharon. Las notas subieron porque mi hijo dejó de angustiarse por ellas. En casa hay más calma y las asignaturas que antes solo le inquietaban ahora le interesan.

Д
Dmitri
hijo de 9 años

Preguntas de los padres

Lo que más nos preguntan

Nos dijeron que es cuestión de educación. ¿Es cierto?

La educación influye en cómo vive el niño sus características. Por sí sola no genera TDAH. Si las dificultades son iguales en casa, en la guardería, en el cine y en la consulta, es motivo para evaluarlo.

¿Quién hace el diagnóstico, el neurólogo o el psiquiatra?

Un médico especializado en TDAH. Aquí el informe lo prepara el equipo, basándose en los criterios, la historia del desarrollo, la conducta en al menos dos entornos y la exclusión de cuadros parecidos.

¿A partir de qué edad atienden a los niños?

Los síntomas suelen verse entre los 4 y los 6 años, a veces antes. En edad preescolar el diagnóstico se hace con cautela, pero la ayuda puede empezar antes que el diagnóstico.

¿Van a recetar pastillas de entrada?

No. Primero el diagnóstico. Con preescolares se empieza por métodos conductuales y formación de los padres. A muchos niños el programa les funciona sin medicación. El médico decide en cada caso.

Mi hija no es hiperactiva, solo está en las nubes

Es nuestro campo. El tipo inatento es más frecuente en niñas y pasa desapercibido hasta secundaria, porque estas niñas no molestan a nadie.

Mi hijo no aguantará la evaluación. No se está quieto ni cinco minutos

Lo sabemos y contamos con ello. La evaluación se divide en bloques cortos con movimiento entre ellos y el padre o la madre está cerca. Ningún niño pasa cuarenta minutos seguidos sentado con nosotros.

Llevamos un año con medicación y no sirve de nada

Es habitual. Entre el 65 y el 80% de los niños con TDAH tienen al menos otra condición: ansiedad, dificultades de aprendizaje, déficits o problemas de sueño. Empezamos comprobando el diagnóstico y buscando qué lo acompaña.

¿En qué se diferencia el neurofeedback de las sesiones con el psicólogo?

El psicólogo trabaja con la conversación y la conducta. El neurofeedback trabaja con la respuesta del juego a la actividad eléctrica del cerebro: el niño aprende a reconocer el estado de concentración y a activarlo solo. Forma parte del programa.

¿El TDAH puede desaparecer solo con la edad?

La hiperactividad suele suavizarse en la adolescencia. La distracción, la impulsividad y las dificultades de autoorganización se mantienen en la mayoría y siguen estorbando en el colegio, en las relaciones y en la vida adulta.

¿Cuánto cuesta el diagnóstico?

Depende del alcance. La entrada más sencilla es el bloque clínico y neuropsicológico básico. Los precios están en la sección Precios.

¿Listos para empezar?

Cuéntenos:

  • qué pasa con su hijo en casa
  • cómo van las clases en el colegio
  • cómo le califican allí
  • cómo son sus paseos

Y le diremos si necesita un diagnóstico, en qué le ayudará y qué obtendrá al final. Si hace falta, buscaremos una hora que le venga bien.