Картирование мозга ребёнка
Что на самом деле происходит в голове у вашего ребёнка
Не догадки о характере и воспитании. 24 канала ЭЭГ, 2048 измерений в секунду, сравнение с нормой детей того же возраста и пола. За 30 минут записи мы получаем объективную карту того, как работает мозг — и понимаем, что конкретно нужно развивать.
💬
Написать нам в WhatsApp
ответим и подберём время
Дельта1–4 Гц
Тета4–8 Гц
Альфа 18–10 Гц
Альфа 210–12 Гц
Бета 112–15 Гц
Бета 215–20 Гц
Бета 320–30 Гц
Гамма30–45 Гц
Зелёный — норма, красный и синий — выше и ниже возрастной нормы
20 минут записи
Ребёнок просто сидит. Ничего не нужно решать, отвечать и стараться.
24 канала ЭЭГ
Международная система 10–20, немецкое оборудование и программное обеспечение с медицинской лицензией.
20+ показателей
Внимание, регуляция, тревожное возбуждение, восстановление, гибкость.
Норма по возрасту и полу
Каждый параметр сравнивается с нормативной базой, а не с мнением специалиста.
Так выглядит сырая запись: электрическая активность мозга по каждому каналу. Ниже — что из неё получается после анализа.
Кажется, у него СДВГ. Кажется, он ленится.
Кажется, это возраст и перерастёт.
«Кажется» — плохая опора для решений о ребёнке. Особенно когда проблемы затягиваются на годы. Мозг не просто «плохой характер» и не «воспитание»: у него есть конкретные функции, и каждую из них можно измерить.
«Я больше не справляюсь»
Каждый вечер — уроки, крик, слёзы, торги. Вы уже не понимаете, кто кого не слышит, и чувствуете себя плохой матерью.
«Мне кажется, у него СДВГ»
Кажется второй год. Один специалист говорит «да, похоже», другой — «перерастёт». Ни у кого нет цифр, на которые можно опереться.
«Учителя намекают на проблемы»
«Способный, но не старается», «мешает классу», «подумайте о переводе». Что с этим делать, не объясняет никто.
«Диагноз есть — а программы нет»
Заключение на руках. Что конкретно развивать, в каком порядке и каким методом — в нём не написано.
«Он тревожный и плохо спит»
Не засыпает один, боится, накручивает себя, к вечеру срывается из-за мелочи. Причина непонятна, и вы гадаете.
«Вроде всё нормально»
Но хочется знать точно. До школы, до нагрузки, до проблем — как анализы, которые сдают не потому что болеешь.
Ни один из этих пунктов не объясняется словами «плохой характер» или «недоработали родители». За каждым стоит физиология: как мозг удерживает внимание, гасит напряжение и восстанавливается после нагрузки.
Картирование показывает это объективно — цифрами, а не ощущениями.
Повод прийти и разобраться,
а не ждать, пока «перерастёт»
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Почему шесть часов тестов
могут дать неверный ответ
Классическая психодиагностика — важный инструмент, и мы её используем. Но у неё есть слабое место: она не измеряет конкретно мозг, связи в нём и его активность.
Классическая батарея тестов
Измеряет, что ребёнок показал сегодня
- 6–7 часов заданий, часто в два-три визита
- К концу первого часа максимум ребёнок выгорает, и результат отражает усталость, а не способности
- Плохое настроение, тревога и нежелание «проходить проверку» смещают оценку
- Ребёнок может стараться угодить взрослому или, наоборот, саботировать
- Интерпретация зависит от опыта того, кто проводит
- Отвечает на вопрос «что ребёнок сделал», но не «почему именно так»
Картирование мозга · qEEG
Измеряет, как устроена работа мозга
- 20 минут записи: глаза закрыты, глаза открыты, короткие пробы
- Мозг не устаёт «отвечать» — прибор регистрирует электрическую активность напрямую
- Мотивация не влияет на регистрацию сигнала
- Обмануть невозможно: стараться не нужно, правильных ответов нет
- Данные считаются алгоритмом и сравниваются с нормативной базой по возрасту и полу
- Показывает, где именно сбой — и куда направлять коррекцию
Не «внимание снижено», а 45 карт — по одной на каждый герц — с отклонением от нормы в каждой точке коры.
Мы не противопоставляем методы. Картирование даёт объективную физиологическую основу, на которую опирается клиническая и нейропсихологическая оценка. Наши специалисты смотрят на ребёнка интегративно — с разных сторон — и собирают одну непротиворечивую картину вместо набора мнений.
Шесть функций, из которых
складывается школьный день
Каждую сравниваем с возрастной нормой, а не с вашими ощущениями и не с соседским ребёнком.
🧠
Когнитивные функции
🎯
Концентрация
😌
Саморегуляция
Связи между зонами коры в каждом ритме: красные линии — избыточная связь, синие — ослабленная
🧠
Восстановление
🎯
Сенсорная обработка
😌
Гибкость и креативность
Что стоит за каждой функцией
Отчёт раскладывает шесть направлений на измеряемые показатели. Рядом с каждым — что он означает в обычной жизни ребёнка.
Дельта1–4 Гц
Тета4–8 Гц
Альфа 18–10 Гц
Альфа 210–12 Гц
Бета 112–15 Гц
Бета 215–20 Гц
Бета 320–30 Гц
Гамма30–45 Гц
Фокус
Сколько «медленной» активности в лобных зонах. Избыток — мечтательность, уход в себя посреди задачи.
Контроль отвлечений
Способность не соскальзывать, когда рядом что-то происходит.
Устойчивое внимание
Держит ли ребёнок фокус на длинной задаче.
Когнитивная обработка
Баланс между расслабленностью и рабочей включённостью.
Уровень возбуждения
Внутреннее напряжение и «перегрев».
Сенсорная обработка
Как мозг фильтрует звук, свет и прикосновения.
Телесное спокойствие
Моторное торможение и способность сидеть спокойно.
Устойчивость и настроение
Способность выдерживать неудачу, ошибку, отказ.
Восстановление
Переход от нагрузки к покою.
Эффективность расслабления
Насколько глубоко ребёнок способен отпустить напряжение.
Креативность
Доступ к нестандартным решениям.
Ментальная гибкость
Переключение между задачами и адаптация к изменениям.
Так это выглядит в отчёте
Каждый показатель — на шкале от 0 до 100 относительно нормы для возраста и пола.
Креативность71
Восстановление68
Ментальная гибкость67
Когнитивная обработка32
Сенсорная обработка30
Устойчивость и настроение19
ниже 30 — выраженное отклонениевыше 60 — норма
Соотношения ритмов на карте: тета/бета, тета/альфа, дельта/альфа. Стрелка отмечает зону, где отклонение от нормы самое заметное.
Дополнительно отчёт содержит служебные показатели — уровень мышечного напряжения и качество записи. Они нужны, чтобы подтвердить достоверность данных: если запись зашумлена, специалист это видит и не строит на ней выводов.
Ментальная гибкость — то,
чем ребёнок будет жить всю жизнь
Из всех показателей карты ментальная гибкость один из наиболее важных навыков которые показывает картирование мозга. Ментальная гибкость — способность переключиться, когда план сломался. Принять новое правило. Пережить смену школы, страны, языка, состава друзей.
Ребёнок с высокой гибкостью адаптируется и идёт дальше. Ребёнок с низкой — застревает, и любое изменение превращается в кризис для всей семьи.
Это не черта характера. Это измеряемый параметр активности мозга. И он поддаётся тренировке — если знать точку, с которой начинать.
То же касается устойчивости к стрессу, уровня тревожного возбуждения и способности восстанавливаться. Это и есть подготовка ребёнка к реальности — не через уговоры и мотивационные разговоры, а через развитие конкретных функций мозга.
Мы работаем так же точно, как работают с любой физиологией: сначала измерение, потом адресное воздействие, потом контрольное измерение. Без гаданий на характере и воспитании.
Та же карта на объёмной модели мозга: какие зоны работают слабее нормы, какие — сильнее. Это и есть «точка, с которой начинать».
Что именно мы записываем
и с чем сравниваем
Каждый ритм мозга связан с определённым состоянием. Мы измеряем мощность каждого из них в каждой зоне коры — и то, как зоны обмениваются сигналом между собой.
Дельта
1–4 Гц
Глубокий сон и восстановление. Избыток в бодрствовании связывают со снижением эффективности обучения.
Тета
1–4 Гц
Мечтательность, дремота, творческое мышление. Повышенная тета в лобных зонах мешает удерживать внимание.
Альфа
1–4 Гц
Спокойная готовность и фильтрация лишнего. Разделяется на альфа-1 (покой) и альфа-2 (обработка информации).
Бета
1–4 Гц
Активная работа, анализ, принятие решений. Избыток высокой беты связывают с тревогой и внутренним напряжением.
Гамма
1–4 Гц
Интеграция информации и осознавание. Интерпретируется осторожно и всегда в связке с остальными ритмами.
Нормативная база
Каждый показатель переводится в Z-оценку — численное отклонение от нормы детей того же возраста и пола.
Коннектом и когерентность
Мы смотрим не только отдельные зоны, но и связи между ними: как лобные, височные и теменные области обмениваются сигналом. Избыточные и ослабленные связи объясняют то, что не видно в отдельных показателях.
Покой и нагрузка
Запись идёт с закрытыми и открытыми глазами. Так видно не статичную картинку, а то, как мозг реагирует на смену условий.
Интерпретация врача
Прибор выдаёт данные, выводы делает специалист. Заключение пишет врач, который сопоставляет карту с историей, жалобами и наблюдением за ребёнком.
Как выглядит отчёт
Страницы из реального отчёта qEEG — в том виде, в каком вы получаете их на руки. Данные обезличены.
Отклонение от нормы по каждому ритму
Верхний ряд — абсолютная мощность, нижний — относительная. Зелёный — в пределах нормы, красный — выше, синий — ниже. На одной странице видно, какие ритмы и в каких зонах коры работают не так, как у сверстников.
ниже нормы
норма
выше нормы
45 карт — по одной на каждый герц
Верхний ряд — абсолютная мощность, нижний — относительная. Зелёный — в пределах нормы, красный — выше, синий — ниже. На одной странице видно, какие ритмы и в каких зонах коры работают не так, как у сверстников.
Связи между зонами мозга
Верхний ряд — абсолютная мощность, нижний — относительная. Зелёный — в пределах нормы, красный — выше, синий — ниже. На одной странице видно, какие ритмы и в каких зонах коры работают не так, как у сверстников.
ослабленная связь
избыточная связь
Спектр в каждой точке головы
Верхний ряд — абсолютная мощность, нижний — относительная. Зелёный — в пределах нормы, красный — выше, синий — ниже. На одной странице видно, какие ритмы и в каких зонах коры работают не так, как у сверстников.
Откуда идёт сигнал
Верхний ряд — абсолютная мощность, нижний — относительная. Зелёный — в пределах нормы, красный — выше, синий — ниже. На одной странице видно, какие ритмы и в каких зонах коры работают не так, как у сверстников.
Сырая запись до и после очистки
Верхний блок — как записал прибор, нижний — после удаления помех от движения глаз и мышц. Это и есть служебный показатель качества записи: специалист видит, на чём строит выводы.
Изображения на странице — фрагменты реального отчёта, приведены для иллюстрации формата. Данные обезличены.
Что вы получаете
Полный отчёт qEEG 50+ страниц
Карты мощности по каждому ритму, Z-оценки, карты связности
→
Клиническое заключение
Интерпретация специалистов на основе данных картирование мозга
→
План коррекции
Что развивать, каким методом и в каком порядке
→
Рекомендации для школы
Нагрузка, режим, подача материала, что просить у учителя
→
Точку отсчёта
Чтобы через 3–6 месяцев увидеть динамику в цифрах
→
Как проходит
Дети 3–18 лет. Разбор результата — на русском, испанском или английском.
01
Знакомство · 10–20 минут
Специалист общается с родителями и ребёнком и надевает шапочку с электродами.
02
Запись · 30 минут
Глаза закрыты, глаза открыты. Ребёнок просто сидит в кресле.
03
Анализ · 1–2 дня
Данные обрабатываются и сравниваются с нормативной базой.
04
Разбор · 30 минут
Вы получаете отчёт и подробное объяснение: что видно и с чего начинать.
Где стоят электроды: международная схема 10–20
Кабинет диагностики мозга в KidiMind
Честно: что карта мозга
даёт и чего не даёт
Даёт
- Объективную картину работы мозга в сравнении с возрастной нормой
- Понимание, какие функции развивать в первую очередь
- Основу для индивидуального протокола нейромодуляции — нейрофидбека, tPBM, tDCS
- Направление плана когнитивно поведенческой или другой психотерапии
- Точку отсчёта, с которой сравнивают прогресс
- Документ, понятный родителям, школе, неврологу и психологу.
Не даёт
- Диагноза сам по себе: qEEG — это данные, диагноз ставит врач по совокупности обследования
- Оценки интеллекта, IQ
- Автоматического ответа «у ребёнка СДВГ» или «у ребёнка аутизм»
- Мгновенного эффекта: работа с мозгом требует времени и регулярности
«Мы два года думали,
что он ленивый»
Мальчик 12 лет, частная школа, жалобы на несобранность. Уроки по 5 часов, ежедневные конфликты, учительница советует больше требовать.
Картирование показало. Выраженный избыток тета-активности в лобно-центральных зонах и смещённое соотношение тета/бета — физиология, при которой удерживать фокус тяжело даже при сильном желании. Плюс сниженная реактивность альфа: мозг плохо переключался в режим восстановления.
Что сделали. Индивидуальный протокол нейрофидбека, изменение режима нагрузки и рекомендации школе по подаче материала.
Через 2 месяца. Повторное картирование показало сдвиг показателей внимания в сторону возрастной нормы. Уроки занимают 50 минут вместо четырех часов.
Так выглядит избыток тета в лобно-центральных зонах
Альфа-ритм: по нему смотрят реактивность и восстановление
“
Я два года считала, что он не старается. Оказалось, он старался больше всех — просто мозг выключался через семь минут, и я об этом не знала.
Анонимный кейс из практики. Опубликовано с письменного согласия семьи. Результат конкретного ребёнка не гарантирует такого же результата у другого.
Мама мальчика
сын 12 лет
Если вы школа, клиника
или частный специалист
Мы принимаем детей по направлению. Психологу картирование даёт физиологическую опору под клиническую гипотезу. Неврологу — количественные данные к наблюдаемой картине. Школе — понятные рекомендации по нагрузке и режиму, сформулированные на языке практики, а не терминов.
Заключение оформляется как медицинский документ, с описанием методики, оборудования и условий записи. При необходимости обсуждаем случай с вашим специалистом напрямую.
Как выглядит наша клиника
и где мы находимся
Ресепшен
Сенсорная комната
Зона занятий
Игровой уголок
Кабинет диагностики мозга
Кабинет врача
ул. Виладомат, 135, 1-1, Эшампле, 08015, Барселона
Пн–Пт с 10:00 до 18:00. Спокойный район, шаговая доступность от метро, удобный заезд для семей и парковка рядом.
Стоимость
Картирование мозга ребёнка
€290
Запись 30 минут · дети 2–18 лет · заключение и разбор включены
Ближайшие слоты
08.09 08:00
09.09 10:00
10.09 12:00
12.09 14:00
Записаться на картирование →
Что входит
О чём спрашивают чаще всего
Это не больно? Ребёнку не будет страшно?
Не больно и не страшно. На голову надевается мягкая шапочка с электродами — прибор только слушает электрическую активность мозга, ничего не подаёт и ничем не воздействует. Специалист сначала знакомится с ребёнком и объясняет всё простыми словами.
Чем это отличается от обычного ЭЭГ?
Обычное ЭЭГ врач читает глазами и ищет прежде всего признаки эпилептической активности. Количественное ЭЭГ (qEEG) дополнительно раскладывает сигнал математически: мощность каждого ритма в каждой зоне, отклонение от нормы в цифрах и карта связей между областями мозга. Это позволяет оценивать не только патологию, но и то, как мозг работает функционально.
Чем это лучше психологического тестирования?
Не лучше, а о другом. Тесты показывают, что ребёнок сумел сделать в конкретный день — и на это влияют усталость, настроение и мотивация. Картирование показывает физиологию: как работает мозг независимо от того, старается ребёнок или нет. Сильнее всего эти методы работают вместе, и мы используем оба.
Вы поставите диагноз?
Само по себе картирование диагноз не ставит и не может подтвердить или опровергнуть СДВГ, аутизм, тревожное расстройство. Оно даёт объективные данные, которые врач сопоставляет с историей, жалобами и клиническим наблюдением. Если увидим основания для углублённого обследования, скажем прямо, какие именно.
А если ребёнок не может усидеть 20 минут?
Так бывает, и это нормально: запись в очень комфортных условиях. Специалисты работают с подвижными и тревожными детьми каждый день. Если ребёнок совсем не готов, мы завлекаем его в игровом формате.
С какого возраста?
С 2 до 18 лет. Для младших детей есть отдельный формат оценки развития — напишите нам, подберём подходящий.
Что, если всё окажется в норме?
Отличный результат. Вы получаете подтверждение цифрами, понимание сильных сторон ребёнка и точку отсчёта на будущее. Мы не ищем проблемы там, где их нет, и не назначаем программу ради программы.
Нужно ли готовиться?
Достаточно, чтобы ребёнок выспался, поел и пришёл с чистыми сухими волосами без масел и укладочных средств. Не говорите «тебя будут проверять» — лучше «тебе наденут шапочку, которая слушает мозг». Если ребёнок принимает препараты, обязательно сообщите об этом заранее.
Что делать после?
Решать вам. Можно работать по плану дома, можно взять программу в центре, можно передать заключение своему специалисту.
На каком языке проходит разбор?
Русский, испанский или английский — на выбор. Сама запись от языка не зависит: ребёнку не нужно ничего говорить и решать.
Вместо «наверное, лень» — карта: где норма, где выше, где ниже.
Перестаньте гадать
Тридцать минут записи — и вместо «это лень или что-то серьёзное» у вас объективная карта работы мозга, заключение врача и понятный план.
Thank you! Your submission has been received!
Oops! Something went wrong while submitting the form.
Нажимая кнопку, вы соглашаетесь на обработку персональных данных. Мы перезвоним в течение рабочего дня.